Co je nového ve vzdělávání (1. vydanie) (kniha)

Objevy současné neurologie konstatují, že způsob, jakým ve školách vyučujeme, je neslučitelný s fungovaním lidského mozku a jen plýtvá schopnostmi žáků a studentů. Máme kvůli tomu zcela změnit podobu škol? Tuto otázku si kladou všechny země moderního světa a nacházejí různé odpovědi. Odborník na vzdélávání Tomáš Feřtek vysvětluje, proč školy nefungují jako dřív, a přehled světových trendů doplňuje pohledem na chaotickou cestu, jíž se vydalo české školství.